{"id":1616452,"date":"2020-09-10T09:24:00","date_gmt":"2020-09-10T08:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.tourainegenealogie.org\/?p=1616452"},"modified":"2020-09-29T17:01:52","modified_gmt":"2020-09-29T16:01:52","slug":"lecole-en-touraine-autrefois","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.tourainegenealogie.org\/?p=1616452","title":{"rendered":"L’\u00e9cole en Touraine autrefois (1\u00e8re partie)"},"content":{"rendered":"\n
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Contrairement \u00e0 ce que l’on croit souvent, l’enseignement a eu longtemps de mauvais r\u00e9sultats en Touraine. Vers 1840, le pourcentage d’illettr\u00e9s chez les jeunes soldats montre que seuls 11 d\u00e9partements font moins bien. Ce sont essentiellement les d\u00e9partements o\u00f9 l’on parle breton et celui de l’Allier.
Il y a une certaine am\u00e9lioration avec l’apparition des chemins de fer et l’industrialisation, ces nouvelles activit\u00e9s n\u00e9cessitant une main-d’oeuvre sachant lire et \u00e9crire. En 1852 la moiti\u00e9 des jeunes conscrits n’est plus illettr\u00e9e.
La cr\u00e9ation de deux \u00e9coles normales pour former des institutrices et des instituteurs est tardive. En 1871 \u00e0 Tours, il n’y a que 5 \u00e9coles primaires de gar\u00e7ons (3 d’entre elles sont religieuses les 2 autres \u00e9tant la\u00efques). L’instruction des filles est n\u00e9glig\u00e9e et \u00ab\u00a0abandonn\u00e9e aux religieuses<\/em>\u00ab\u00a0.
Des progr\u00e8s consid\u00e9rables vont se produire apr\u00e8s 1875. Ils sont dus \u00e0 la consolidation de la R\u00e9publique et \u00e0 l’influence des id\u00e9es de la Commune.<\/p>\n\n\n\n

Quelle histoire pour les instituteurs, leurs \u00e9coles et leurs \u00e9l\u00e8ves? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

La situation de l’Ancien R\u00e9gime confiant les enfants de familles plut\u00f4t favoris\u00e9es \u00e0 l’Eglise a peu chang\u00e9 pendant la R\u00e9volution mais l’id\u00e9e d’un enseignement public non soumis au clerg\u00e9 a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e.
En septembre 1791, on d\u00e9cide sous la Constituante \u00ab\u00a0qu’il sera cr\u00e9\u00e9 une instruction publique commune \u00e0 tous les citoyens gratuite \u00e0 l’\u00e9gard des parties d’enseignements indispensables \u00e0 tous les hommes.<\/em>..\u00a0\u00bb.
La loi GUIZOT<\/strong> (ministre de l’Instruction Publique de 1832 \u00e0 1837) impose la cr\u00e9ation d’\u00e9coles dans toutes les communes d\u00e9passant 500 habitants tout d’abord presque exclusivement r\u00e9serv\u00e9es aux gar\u00e7ons. Elle instaure \u00e9galement dans chaque d\u00e9partement l’\u00e9cole normale qui bouleverse la formation des instituteurs.<\/p>\n\n\n\n

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Fran\u00e7ois GUIZOT (ministre de l’Instruction Publique)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

L’\u00e9cole communale va se d\u00e9velopper lentement car en concurrence avec l’\u00e9cole priv\u00e9e o\u00f9 les religieuses apportent d’autres services aux malades et aux pauvres. Les conseils municipaux sont souvent favorables \u00e0 leur implantation d’autant plus que certaines \u00e9coles priv\u00e9es acceptent de prendre des enfants indigents.
La loi FALLOUX<\/strong> de 1850 autorise la libre concurrence entre \u00e9tablissements publics et priv\u00e9s. Les communes de plus de 800 habitants devront cr\u00e9er une \u00e9cole de filles \u00e9loign\u00e9e (morale oblige) de celle des gar\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\n

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Jules Fran\u00e7ois Camille FERRY <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

En 1873 il y avait en Indre-et-Loire 218 \u00e9coles appartenant aux communes.
Il faut attendre les lois Jules FERRY<\/strong> en 1881 et 1882 pour que l’\u00e9cole publique devienne gratuite obligatoire et la\u00efque. L’instituteur devient fonctionnaire et est r\u00e9tribu\u00e9 par l’\u00c9tat.
La loi du 28 mars 1882 rend l’enseignement obligatoire pour les enfants de 7 \u00e0 13 ans et a pour corollaire la la\u00efcisation des locaux et du personnel.
En 1893 un rapport de l’inspecteur d’acad\u00e9mie donne 27 \u00e9coles maternelles publiques dont 15 dirig\u00e9es par des la\u00efques et 12 par des congr\u00e9ganistes et 23 \u00e9coles priv\u00e9es.
La loi Waldeck ROUSSEAU<\/strong> de 1901 soumet les congr\u00e9gations religieuses \u00e0 l’autorisation pr\u00e9alable et au contr\u00f4le de l’\u00c9tat. La s\u00e9paration de l’\u00c9glise et de l’\u00c9tat affirme le libre exercice des cultes et le respect de la libert\u00e9 de conscience, l’enseignement congr\u00e9ganiste est interdit depuis 1904 et les soeurs, si elles veulent continuer \u00e0 enseigner, doivent se s\u00e9culariser.
En m\u00eame temps, la situation mat\u00e9rielle et morale des instituteurs est am\u00e9lior\u00e9e et les savoirs qu’ils doivent transmettre sont valoris\u00e9s.
En Indre-et-Loire, 140 instituteurs sont mobilis\u00e9s en 1914 et les institutrices comme leurs consoeurs dans tous les m\u00e9tiers assurent les fonctions des hommes partis au front. En 1918, il y a 576 \u00e9coles dans le public et 120 \u00e9coles dans le priv\u00e9. Pour y enseigner, on compte 266 instituteurs et 662 institutrices.
Apr\u00e8s l’armistice, la \u00ab\u00a0communale\u00a0\u00bb va vivre au rythme des saisons et des lois et d\u00e9crets successifs qui vont faire \u00e9voluer son fonctionnement (1936 scolarit\u00e9 obligatoire jusqu’\u00e0 14 ans ; 1959 loi DEBR\u00c9<\/strong> et prolongement de l’enseignement obligatoire jusqu’\u00e0 16 ans).
Aujourd’hui, seuls les \u00e9tablissements priv\u00e9s peuvent s\u00e9lectionner leurs \u00e9l\u00e8ves et leurs cadres sur des crit\u00e8res \u00e9conomiques, culturels… l’\u00e9cole publique se devant d’accueillir tous les \u00e9l\u00e8ves.
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    Buvards illustr\u00e9s<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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    Les ma\u00eetres \u00e0 l’\u00e9cole d’Esvres<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Sur le 1er<\/sup> registre de d\u00e9lib\u00e9ration de la commune d’Esvres le 5 flor\u00e9al an II on peut lire que le conseil s’est r\u00e9uni en vue de \u00ab\u00a0nommer un instituteur et une institutrice pour enseigner \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire aux enfants de cette commune. Lesdits instituteurs seront tenus d’enseigner ausdits jeunes gens la richesm\u00e9tique (sic) en sa perfection. Nous avons nomm\u00e9 le citoyen Martin SERRE pour instituteur et la citoyenne Magdeleine GANIER, femme de Louis DENIAU, menuisier-tonnelier en cette commune, qui ont accept\u00e9 leur nomination et ont pr\u00eat\u00e9 serment qu’ils enseigneraient les objets expliqu\u00e9s cidessus et ont sign\u00e9 avec nous \u00ab\u00a0<\/em>.
    En 1795, Martin SERRE d\u00e9c\u00e8de et sera remplac\u00e9 par Jean Fran\u00e7ois Dominique MEUNIER. Le ma\u00eetre loge et enseigne dans l’ancien presbyt\u00e8re confisqu\u00e9 au cur\u00e9 LAROUSSE. Le 30 prairial an 12, il est d\u00e9sign\u00e9 \u00ab\u00a0instituteur secr\u00e9taire de mairie et receveur des contributions directes de cette commune<\/em>\u00ab\u00a0.
    Madeleine GASNIER est remplac\u00e9e en 1799 par Madeleine IMBERT femme PAUMIER. En 1827, le cur\u00e9 BOUVART certifie que \u00ab\u00a0la femme veuve PAUMIER est incapable aujourd’hui de remplir ses fonctions \u00e0 cause de la maladie grave qui lui a \u00f4t\u00e9 ses facult\u00e9s intellectuelles\u00a0\u00bb.<\/em> Elle sera remplac\u00e9e par Fran\u00e7oise PELLETIER.
    Lorsque Jean PAPILLON prend son poste en 1878, le maire rapporte que \u00ab\u00a0quand l’instituteur est arriv\u00e9 dans la commune, il a trouv\u00e9 une \u00e9cole compos\u00e9e d’\u00e9l\u00e8ves ne sachant absolument rien et il lui a \u00e9t\u00e9 impossible avec un nombre aussi consid\u00e9rable d’enfants de suffire seul \u00e0 la besogne\u00a0\u00bb.
    <\/em>Sa fille Marie PAPILLON s’est donc charg\u00e9e de l’instruction des plus jeunes. En 1888, l’\u00e9tat de janvier annonce 3 instituteurs \u00e0 Esvres.<\/p>\n\n\n\n